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“优秀退役军人当教师”是个一策多利好举措

“优秀退役军人当教师”是个一策多利好举措

来源:中国双拥杂志 

2022-07-03 08:59

退役军人事务部、教育部、人力资源社会保障部近日联合印发《关于促进优秀退役军人到中小学任教的意见》,深入贯彻习近平总书记关于教育和退役军人工作重要论述,进一步拓宽退役军人就业渠道,加强中小学教师队伍建设。

关于推进退役军人当教师,近年来各方可谓是动作频频。去年全国两会期间,全国政协常委、民进中央副主席朱永新提交《关于妥善解决中小学教师队伍性别结构失衡问题的提案》,建议通过实施退伍军人教师培养计划,进一步改善当下中小学教师队伍男女比例失衡的问题。此后,上海等地试点推行优秀退役军人到中小学任教工作。由此不难看出,此次三部门《意见》的印发,是审慎和总结经验基础上促进退役军人就业的一个切实可行好举措。

根据教育部数据,近年来中小学教师队伍中男性教师比例呈现逐年下降的趋势。2020年小学、初中、高中专任教师中,男教师占比分别为28.83%、41.19%、44.37%,相较于2015年分别下降了7.44个、5.3个、4.29个百分点。与此同时,退役军人就业创业工作,不仅是一个服务问题,更是一个政治问题,也被提到了前所未有的高度。一边需要男教师,一边是是广大退役士兵(主要是男兵)需要及时的就业等权益保障。这一背景下,推进“优秀退役军人当教师”,更具现实多重意义。

首先,具有良好的基础条件。正如此次意见《意见》强调的那样,退役军人政治信念坚定、使命责任强烈、作风素养过硬,具备任教潜质,是充实中小学教师队伍的重要力量。

其次,具有很好的就业促进作用。目前,关于退役军人就业问题,虽然地方各级政府和退役军人事务等部门非常关心、上心,也采取了很多的优惠措施、专项招聘(如专项招聘退役军人公务员、事业单位人员)等促进就业,而且就实际看,不少退役军人也得益于这些帮扶,找到了很好的工作,实现了人生角色的华丽转变。

再次,退役军人当教师具有很多优势。一方面,可以很好扭转时下学生“阳刚不足”问题。众所周知,时下在校学生,尤其是很多男生,被认为柔弱有余、阳刚不足。为此,包括一些学校在内,都通过招聘男教师、增加体育课等,以期增加和改变学生们的“阳刚不足”问题。这一背景下,在部队经过严格训练、是为阳刚代表之一的退役军人当教师,显然在改变这一现象上会更加的有利有力。

另一方面,更好促进国防教育进校园。国防教育进校园,是国防教育法等规定的一项基本要求。但鉴于教育资源、手段等的匮乏,以往不少基层学校为促进国防教育不得不聘请校外机构的退役军人等进校实施教育,增加国防教育开支是一方面,不够长期、系统的开展也让相关的国防教育力道显得不足。让受过很好国防教育、自身就具有国防教育典型和优势的退役军人当教师,无疑会大大改进这一状况。

由此不难看出,“优秀退役军人当教师”,不仅是一个解决教师不足、优化教队伍男女配比、丰富退役军人就业渠道的问题,也是一个促进学校教育完善与优化进步、国防教育与时俱进的一策多利智慧好注意,值得引起各级政府和退役军人事务部门等研究、思考和推进。

(余明辉)




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